教与学

学习目标的模型

布鲁姆修订的学习目标分类法

改编自安德森和克拉斯沃尔，2001,pp. 67-68

CME学习目标示例

1. 描述有效教师的三个特征
2. 举例说明在门诊环境下的五种教学策略
3. 利用面试和倾听技巧，培养富有同情心的医疗保健
4. 分析冲突解决在医疗纠纷谈判中的作用
5. 提出筛查家庭暴力患者的指导方针

改编自:

基于学习目标的学习模式 学习的分类, 教学, 评估:对布鲁姆教育目标分类学的修正 雷克斯·希尔, 卓越的学习和教学中心, 爱荷华州立大学是根据 知识共享署名-非商业性-以相同方式共享.0未移植License.